Guillermo Subercaseaux Institute of Banking Studies (Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux)

Utbildningsmodellen bygger på och organiseras kring tre nyckelprinciper och fyra utbildningspelare, som utgör institutionens "måste vara".

Dessa principer antyder i första hand utbildningens relevans för den finansiella sektorn, genom vilken institutet identifierar och tillgodoser utbildningsbehoven för mänskliga resurser inom sektorn, inom ett ramverk av personlig utveckling och anställbarhet. För det andra utvecklar institutet livslång utbildning för studenter och arbetstagare inom finanssektorn genom ett fortlöpande utbildningsprogram. Slutligen utvecklar institutet i sin bildande en koppling och integration med finanssektorn.

De pelare som utbildningen organiseras vid institutet har tillämpat utbildning för finansiell aktivitet, artikulation i specialiseringsnivåer, undervisning kontextualiserad till dynamiken i den finansiella och bankmiljön och kontinuerlig förbättring av utbildningens kvalitet.

I detta sammanhang följer institutet utbildningsmodellen med en kompetensstrategi för att hantera och vägleda sina resurser, metoder och förfaranden som används för att söka elevernas inlärning av de färdigheter som krävs för effektiva resultat i finansbranschen.