BA i liberala studier - Entreprenörskap Specialitet Koncentration California State University, San Bernardino School of Entrepreneurship

Bachelor of Arts in Liberal Studies är ett tvärvetenskapligt utbildningsprogram utformat för studenter vars behov eller intressen kräver en bredare baserad läroplan för fri konst än vad som är möjligt genom befintliga discipliner. De flesta studenter som bedriver denna major avser att bli lärare i K-8 klassrum och Liberal Studies huvudprogram ger allt ämnesinnehåll som krävs av California Commission on Teacher Credentialing (CCTC).

Det allmänna programmet tillåter studenter att deklarera en specifik koncentration (som inkluderar entreprenörskap) och förbereder dem för att gå in i lärarutbildningen för flera ämnen (grundskola), vanligtvis under ett femte år av forskarutbildning vid College of Education.

Framgångshistorier:

Rachel Jimenez, CSUSB Entreprenörskap Alumnus - href=" https://www.cnbc.com/2022/06/02/how-to-balance-full-time-work-and-a-side-hustle-rachel-jimenez.html

Student Tillväxtmöjligheter& Dedikerade evenemang: href=" https://entre.csusb.edu/content/students

Vad vår student säger: href=" https://entre.csusb.edu/content/student-perspectives

Program lärandemål

1. Resonemang
   • Engagera och visa färdighet och kompetens i olika typer av resonemangspraxis som resulterar i både intern och extern reflektion. Dessa resonemangsmetoder bör omfatta: Kritiskt tänkande, Analys, Kvantitativ, Kvalitativ, Abstrakt resonemang, Beräkning, Processer, Bedömning, Utvärdering
2. Konstnärligt uttryck
   • Visa en uppskattning av och deltagande i kreativa, utför, och visuella konstnärliga sysslor för att utveckla en estetisk medvetenhet och en känsla av konstnärlig och immateriell egendom inklusive en offentlig föreställning, utställning, offentliggörande, eller sänds.
3. Samhällsengagemang, ledarskap och tjänsteinlärning
   • Visa en önskan att åstadkomma positiv social förändring genom antaget ledarskap och förespråkande genom samhällsengagemang, serviceinlärning, och utövandet av medkännande emotionell intelligens som en intellektuellt oberoende och ansvarig professionell som förkroppsligar utövandet av ansvar för deltagande i livslångt lärande.
4. Kommunikation
   • Visa förmågan att formulera och effektivt ansluta över flera målgrupper samtidigt som man motiverar perspektiv med känslighet och medvetenhet genom verbal, icke-verbal, skriven, oskriven, digital, och andra multimodala kommunikativa tillvägagångssätt.
5. Professionalisering
   • Förberedelser för att inkludera skapande och demonstration av innovativa lektionsplaner, där så är lämpligt, tillsammans med ett slutfört CV, meritförteckning, intressebrev, följebrev, och rekommendationsbrev. Professionaliseringsförberedelser inkluderar också deltagande i en internationell/mångkulturell nedsänkningsupplevelse och verifierade exempel på ledarskap, service, och samarbetsinsatser.
6. Tillämpad kunskap/Teori och praktik/Forskning
   • Visa förmåga att bedriva meningsfull forskning med kompetens och skicklighet samtidigt som korrekt citerade kritisk och informationskompetens används som resulterar i syntes av process, kreativ problemlösning och förmåga att röra sig mellan disciplinspecifika, trans/tvärvetenskapliga, integrativa och samverkande ansatser.
7. mångfald
   • Förstå värdet av och bidra till en förståelse för vitaliteten, befordran, och bevarande av vårt kulturellt, språkligt, socioekonomiskt, och geografiskt olika, än, globalt kopplat samhälle.