Bachelor Program i Chile 2025

En revisor kommer att utföra den finansiella register, skattebetalningar och förvaltning, informationssystem och förvaltas av företag av olika storlek och intäkter, samt revisionsbyråer. Dessutom kan man utföra och oberoende uppdraget att råda olika typer av företag i de finansiella, redovisning, skatt, arbetskraft och revisionsområdena.

Den offentliga administratören som utbildats vid akademin har ett tydligt kall för public service och intresse för offentliga angelägenheter. Hans analytiska och reflekterande förmåga sticker ut, liksom hans breda vision om den politiska och sociala verkligheten som omger honom, från ett flertal och demokratiskt sätt att tänka. Vår institution strävar efter att förbättra styrningskapaciteten, ge innehåll och riktning åt systemstyrning och formulera den ledning och kompetens som Chile kräver i sitt nuvarande utvecklingsstadium och internationella införande. Uppgiften att bedriva demokratisk offentlig förvaltning och administrera de nya gränserna inom politik, sociologi, ekonomi och administration, ta takten och hastigheten i den nya tiden, som förändras och händer i regionala och världsscenarier, innebär att man tänker en stat och ett samhälle som innehåller en kritisk massa kvalificerade mänskliga resurser, återuppfunnna förvaltningar och nationella och globala direktorat som återger sina samhällsutopier i den nya verkligheten.

Karriären Engineering in Risk Prevention and Environment syftar till omfattande utbildning av en kompetent professionell ledare för den förebyggande kulturen, som kan utveckla planer, program och nya strategier för att förebygga arbetsrisker, kopplade till områdena säkerhet, arbetshälsa , miljö och kvalitet i organisationen enligt arbetsmarknadens krav. Riskförebyggande och miljöingenjören har en gedigen bakgrund inom kunskap, färdigheter och förmågor som gör att han kan vara en specialistprofessionell som kan tillföra värde genom ledning, som kan säkerställa vederbörlig efterlevnad av hygien- och säkerhetsbestämmelser, artikulera de olika nivåerna i området genom att göra en uppdaterad statistik över olycksfalls- och sjukdomsstatistik på arbetsplatsen, identifiera riskerna med arbetsuppgifterna och föreslå en plan som främjar kontrollåtgärder som syftar till att garantera arbetstagarnas hälsa och säkerhet, orsakar betydande förändringar och påverkar organisationen och sin miljö.

Specialisten i instrumentarrangemang och komposition i populärmusik utbildad vid Modern School of Music Professional Institute är en professionell som har gedigen utbildning inom områdena teoretiska, musikaliska kulturer och tekniker som tillämpas på musik. Detta gör att han kan utveckla sin kreativa process genom att komponera populärmusik, pop, jazz, rock, fusion, latin, folklore, i olika stilar och format. Han gör musikaliska arrangemang för röster, band, orkestrar och instrumentella ensembler i olika format, skapar och utvecklar musikprojekt, leder instrumentella och sånggrupper och gör produktioner i en inspelningsstudio. Denna professionella hanterar lagarbete och är impregnerad med de principer som ligger till grund för vår latinamerikanska identitet i hans musikaliska skapande.

Skådespelaren / skådespelerskan arbetar med att förverkliga konstnärliga projekt genom tolkning av olika stilar och natursköna och / eller audiovisuella språk; och i den kulturella förvaltningen av naturskönt innehåll och dess skapande, enligt krav, föreskrifter och branschstandarder. Skådespelaren / skådespelerskan kommer efter avslutade studier att kunna framföra naturskönt innehåll med olika stilar och metoder för realistisk, klassisk, samtida teater, kollektiv skapelse, gesteater, musikteater och fysisk teater; Dessutom kan du tolka olika innehåll för audiovisuella medier. Å andra sidan kommer du att kunna utveckla konstnärliga och/eller utbildningsförslag genom generering av representabelt skriftligt innehåll (dramaturgi och manus), formulering och genomförande av tillämpade teaterprojekt (utbildning och didaktik) och hantering av kulturprojekt, enligt krav, föreskrifter och branschstandarder. I sin bildande främjar Duoc UC utvecklingen av integrerade människor, medvetna om deras transcendenta värdighet, och engagerade i människor och samhälle, integrering av etik, kristna värderingar och utveckling av nödvändiga färdigheter för dagens värld. Det förbättrar också förmågan att arbeta som ett team, lösa problem samt förmågan att generera innovativa idéer, att lära sig och ständigt uppdatera.

Inom INACAPs designområde har vi sedan 1978 utbildat tekniker och yrkesverksamma inom kreativitet och innovation som produkt- och tjänstesektorn kräver, med åtagandet att leverera de verktyg och färdigheter som gör att de framgångsrikt kan möta arbetslivet, tillföra värde till produkter, tjänster och upplevelser, med fokus på teknik, innovation, hållbarhet och territoriell utveckling.

Efter examen från Marinskolan, efter att ha genomfört instruktionskryssningen på ”Esmeralda” -skolefartyget och perioden med tillämpad yrkesutbildning, fullföljer Supply Ladder Officers en treårig yrkesövningstid i positioner av egen omfattning. Detta inkluderar i princip service ombord på marinfartygen och i försörjningscentren för marinbaserna, med prestanda i de organiska enheterna som ansvarar för leverans, finans, upphandling och materialadministration.

Utförandeingenjören inom dator- och informatik vid Virginio Gómez Professional Institute är en professionell som kan implementera informationssystem i olika driftsmiljöer, vilket skyddar informationens sekretess och disciplinära standarder för kvalitet och säkerhet. Den visar en flexibel, uthållig och entusiastisk inställning och försöker nå sina mål med en kritisk anda och förmåga att arbeta i samarbetsvilliga, globaliserade och tvärvetenskapliga sammanhang.

Högre tekniker inom differentialutbildning som utbildats vid IPG Professional Institute har gedigna kunskaper, färdigheter och förmågor som gör det möjligt för studenten och deras familjer att uppmärksamma sig i specialpedagogikens former: skolintegrationsprogram, språkskolor och specialskolor. Hans utbildning, med etiska värderingsprinciper, tillåter honom att prestera som en inkluderande tekniker, socialt engagerad i mångfalden av studenter som finns i klassrummen, gynnar integralen av personen med utbildningsbehov och kan därmed berika deras inlärningsprocess och autonomi. De kommer att fungera effektivt som en samarbetsvillig och proaktiv agent, som arbetar tillsammans med utbildningscentrets multiprofessionella team, som kan tolka och omsätta de olika undervisnings- och inlärningsstrategier som föreslagits av differentialutbildningsläraren i anpassningsplanen Individuell läroplan som upprättats för studenten med särskilda utbildningsbehov (SEN).

Studiet av denna karriär ger studenten möjlighet att erhålla yrkestiteln som översättare och sambandstolk med ett omnämnande på engelska-tyska, efter fyra års studier, yrkesutövning och titelprov. Några av de viktigaste målen för denna karriär är: att utveckla förmågan hos studenten att förstå, analysera och utföra de element som utgör den skriftliga översättningsprocessen, samt att utveckla de nödvändiga färdigheter som krävs för korrekt tillämpning av sambandsteknikerna för översättning och tolkning.

Målet med CIISA-institutets karriär för anslutning och nätverksteknik är att utbilda yrkesverksamma som kan hantera en företagsnätverksinfrastruktur, utforma anslutningslösningar och ledande datorsupportuppgifter. Dessutom kan den hantera nätverks- och telekommunikationsprojekt med hjälp av innovativa och tekniska trender. Dess syfte är att leverera människor med integritet med teknisk och social kompetens till marknaden som i deras prestanda är ansvarsfulla och produktiva.

Personal Trainer är en tekniker på högre nivå som är utbildad för att organisera och utveckla åtgärder inom fysisk aktivitet som syftar till att förbättra livskvaliteten och välbefinnandet för människor i olika åldersgrupper, beroende på deras behov och behov, utveckla program för personliga , grupp- och institutionell nivå; stödja åtgärder för administration av idrotts-fritidsorganisationer, utarbetande av projekt och administration av fysisk aktivitet, idrotts- och rekreationsställen. Läroplanen är inriktad på utveckling av kompetens för arbete, vilket skapar kännetecknet för yrkesverksamma utbildade inom AIEP. ** Kontrollera det bifogade nätet för att få information om modalitet, arenor och dagar där ackrediteringen gäller.

IP-Arcos skådespelare är en professionell expert på tolkning och skapande av scenberättelser, för vilka han föreställer sig, producerar och kommunicerar hermeneutiska lösningar genom sin kropp i förhållande till de olika scenspråken. Med detta skapar han ett konstnärligt förslag baserat på hans känslighet, estetiska kunskap, auktoritetsposition, unika, tillägnande och koppling till den sociala verkligheten och hans konstnärliga område.

Personen som har examen från Silva Henríquez katolska universitetets psykologikarriär kännetecknas av att vara professionell utbildad ur ett psykosocialt perspektiv, att kunna förstå psykologiska fenomen i interaktion med det sociala ur en tvärvetenskaplig betoning, bibehålla en permanent oro för problem som dyker upp. Han är kompetent i identifieringen av psykologiska fenomen och är teoretiskt positionerad för att: diagnostisera, utforma, föreslå, utveckla och utvärdera interventioner baserat på kunskap om de olika psykologiska områdena, vilket bidrar till samhällets psykosociala välbefinnande; såväl som i arbete med tvärvetenskapliga team och i forskningsprocesser. Du kan argumentera och motivera dina professionella beslut och handlingar baserat på disciplinära kunskaper.

Karriärens examen är en pedagogisk professionell som förstår och värdesätter mångfald som ett kännetecken för människans olika dimensioner. Den har specifika pedagogiska kompetenser för att främja och hantera processer för social och pedagogisk inkludering som är relevanta för särart hos döva studenter eller personer med inlärnings-, kommunikations- eller språkproblem. Dess prestanda baseras på fokus på lag och social rättvisa, adressering av utbildningsbehov genom samarbete och i tvärvetenskapliga team för att främja lärandemöjligheter i olika sociala och pedagogiska sammanhang.