Kandidatexamen i multimediaingenjör - Mindre i videogames

La Salle var det första universitetet i Spanien som erbjuder både universitetsstudier i Multimedia Engineering (1996) och den första examen i Multimedia Engineering (2008). Mer än 20 års utbildning och professionell aktivitet för våra kandidater är den bästa garantin för vårt arbete.

Under din utbildningsprocess på La Salle Campus Barcelona kommer du att ha tillgång till unika faciliteter som Medialab, Userlab och Mediadome. Dessutom, när du registrerar dig för denna examen kommer du att ha möjlighet att:

• Delta i både verkliga företagsprojekt och europeiska forskningsprojekt där La Salle är involverad.
• Gör praktikplatser hos toppbolag över hela världen.
• Delta i utbyten vid högsta multimediauniversitet, till exempel MIT eller Carnegie Mellon University.
• Utför både projekt och övningsarbete med medstudenter som är inskrivna i olika tekniska examina.
• Fortsätt din utbildning på campus genom att anmäla dig till magister och doktorsexamen på den första nivån.
• En specialisering inom videospel är tillgänglig i läroplanen för denna examen. Nämnda specialisering kommer att anges i ditt examensbevis som "Specialisering i videogames."

La Salle Campus Barcelona - Universitetet Ramon Llull

• 1a universitet i Spanien som erbjuder universitetsstudier i multimediateknik (1996)
• Mer än 20 års utbildning av multimediaingenjörer
• 100% ockupation av våra studenter

Smart inlärning

En ny utbildningsmodell för en ny normal.

Denna nya norm kräver ett nytt sätt att undervisa och lära, anpassat till en föränderlig och osäker situation som kräver flexibelt, intelligent och tekniskt lärande som anpassar sig till alla elevers nya utbildningsbehov .

La Salle Campus Barcelona - Ramon Llull University stöder den nya Smart Learning -modellen och tar ytterligare ett steg i sitt innovativa DNA, som påverkar alla områden i utbildningsförloppet: tjänsten till studenterna, internationella utbyten, distanspraktik, telearbetsmodellen som tillämpas på praktik med företag, jobbbanken och forskningsprojekt.

Vad är den nya Smart Learning -modellen?

Toppmodern teknik har implementerats i klassrummen som gör det möjligt för studenter, både nationella och internationella, som inte kan komma till Campus att delta och delta i klasserna utan att vara fysiskt i klassrummet. De sessioner som ges med studenter på plats kommer att sändas live över Internet och de som närvarar kommer att projiceras på skärmar så att lärare och studenter på plats kan se och interagera med dem. Alla studenter, både på plats och de som inte kan komma till campus, kommer att bilda en enda grupp med samma akademiska schema och kontakt med sina klasskamrater och lärare.

Med den nya Smart Learning -modellen kommer eleverna att ha utbildning som kommer att vara:

• Personlig, eftersom den anpassar sig till eleven och deras behov eller omständigheter, oavsett hälsoscenario.
• Flexibel eftersom den övervinner hindren för online- eller face-to-face-metoder med en plattform som möjliggör ansikte mot ansikte, blandat och distansutbildning.
• Intelligent, eftersom det är ett nytt sätt att undervisa och lära sig som kombinerar fysiska och interaktiva upplevelser.
• Tekniskt, för att implementera Smart Learning -metoden har klassrum omvandlats till smarta klassrum, som består av:
  • Ljudsystem med mer än 8 000 virtuella mikrofoner per klassrum
  • Kameror utrustade med artificiell intelligens
  • Smart Boards för att dela innehåll till och från Smart Classroom, vilket förbättrar samarbetet.

Metodik

När du studerar examen i multimediateknik kommer vi att förse dig med lämplig kunskap med hjälp av en metodik som bygger på följande:

• Ett praktiskt förhållningssätt till begreppsinlärning.

• Introduktionen, från första året och framåt, av en LSMaker – roboten du arbetar med för att få den att växa under hela din inlärningsprocess.

• En företagsutbildning som innehåller ett brett utbud av näringslivsorienterade ämnen du kommer att ta under hela examen.

• Tillämpning av olika multimedia-miljöorienterade discipliner.

• Användning av gamification-metoder, vilket är spelmekanik som tillämpas på klassrumsarbete för att hjälpa utvecklingen av din inlärningsprocess.

Mål

Studenter som tar examen i multimediateknik blir utmärkta yrkesverksamma inom teknisk integration, och kan därmed bestämma vilken form tekniken ska anta för att den verkligen ska vara effektiv när den spelar sin förmedlande roll i den kreativa och kommunikativa processen. Multimedia integrerar flera discipliner fokuserade på kreativa, teknologiska och management- och produktionsaspekter. Därför består läroplanen för denna examen av en uppsättning ämnen som kompletterar varandra såsom konceptualisering.

• Skriva manus.

• Digital fotografering.

• Användarupplevelse.

• Produktion.

• Interaktiva installationer.

• Virtuell verklighet.

• Programmering eller fysisk simulering.

Nämnda ämnen har valts för att ge studenterna lämpliga kunskaper i syfte att förstärka såväl konceptualisering som utveckling av virtuella interaktionsmiljöer utan begränsningar vad gäller varken kommunikationsstöd eller specifikt användningsområde. På grund av själva multimedias tvärgående karaktär och dess strategiska position kan akademiker därför tillämpa sina kunskaper i vilken bransch som helst—

• Videospel

• Filmteknik

• Mobilappar

• Webbteknik

• Virtuell verklighet

• Nytt gränssnitt

• Forskning och innovation

Det är obestridligt att videospelsindustrin har uppnått en ledande position inom den audiovisuella och interaktiva underhållningsindustrin – den förväntas växa med 23,7 % varje kommande år. Genom att studera på La Salle kan du specialisera dig på videospel och på så sätt få den nödvändiga kunskapen för att uppnå konstnärliga, design- och programmeringspositioner i toppföretag över hela världen. Du kommer att kunna både utföra praktisk träning på unika labb och få officiella certifieringar som åtnjuter professionellt erkännande internationellt.

Karriärmöjligheter

Som examen i Multimedia Engineering av La Salle kommer du att delta i projekt och team, utföra olika ansvarsområden och ansvarsområden, såsom:

• Webbgränssnittsdesigner.

• Applikationsdesigner.

• Spel designer.

• Användarforskningskonsult.

• Gränssnittsdesigner för videospel.

• 2D och 3D designer.

• Animatör.

• Tekniker i Motion Capture.

• Ljud- och videoredigerare.

• Fotograf.

• Analytiker - webbprogrammering.

• Variation av app-programmering.

• Programmering av videospel.

• Skapare av artificiell intelligens.

• RV- och AV-tekniker.

• Entreprenörer.

• Multimedia projektledare.

• Multimediautrustningsansvarig.

• Videospelshanterare.

• Scrum master.