Examen i socialt arbete

Interaktiviteten mellan de olika typerna av kunskap, teoretisk, procedurell, praktisk och kunskap, är därför ett centralt krav för att socialtjänsten ska kunna producera sin egen kunskap.

Demonstrationen av det specifika sociala arbetet som ISSSP, som en universitetsinstitution, föreslår att genomföra involverar kunskapsproduktion i områden som inte har utforskats av de mer etablerade samhällsvetenskaperna, det vill säga konstruktionen av föremål för studier / intervention, i som det inte finns handlar det bara om att veta vad som finns och varför, utan hur man kan omvandla det.

Föreställningen om den praxis som vi antar har inget att göra med att underkasta sig gamla dikotomier som reducerar den till en mindre biprodukt, och hänvisar det direkta ingreppet till de utestängda till de mindre kvalificerade yrkesverksamma. Perspektivet som vi vill utveckla i ISSSP är att vi effektivt uppskattar fältarbete, en verklig implikation i interaktionen med dem som påverkas av sociala sårbarheter.

Att inte frukta kontakt med människor i situationer med sårbarhet och / eller social utestängning eller att gå förbi dilemman som möter dem som dagligen interagerar med utestängda eller socialt utsatta medborgare är positioner som säger mycket om den epistemologiska, politiska och etiska status som vi ger till praktiken och utbildningen av socialarbetaren.