Bachelor of Science in Interior Design Engineering

Översikt

Institutionen för arkitektur- och inredningsteknik inrättades 2005. För närvarande erbjuder institutionen en kandidatexamen i inredningsteknik. Med sin teknikorienterade läroplan är programmet engagerat i att utbilda professionella inredningsarkitekter som är redo att arbeta i praktiken och fortsätta forskarutbildning inom inredning och relaterade discipliner. Våra akademiker har de kompetenser och attribut som behövs för att utveckla yrket och samhällen i Bahrain, regionen och världen över.

Blivande studenter kommer att vara intresserade av konst, design och teknik för att utveckla sina kunskaper och färdigheter. Studenterna kommer att utveckla sina kreativa, kritiska och analytiska färdigheter och lära sig att vara livslånga elever för att komma in i yrket inredning och relaterade branscher.

Studenterna kommer att vara engagerade i designprojekt under hela studietiden, förstärkta av ett brett utbud av stödjande kurser för att utveckla sina skriftliga, verbala och visuella kommunikationskunskaper. Dessutom kommer de att skapa en robust förståelse för inredningens funktionella, estetiska och sociala roller. De kommer att bredda och fördjupa sin medvetenhet om konstruktion och rehabiliteringsteknik, byggnadstjänster och professionella bestämmelser som implementeras i design och praktik av interiör och möbler.

Uppdrag

Inredningsdesignprogrammet på Gulf University är engagerat i att utbilda professionella inredningsarkitekter som är redo att arbeta i praktiken och fortsätta forskarutbildning inom inredning och relaterade discipliner. Våra akademiker har de kompetenser och attribut som behövs för att utveckla yrket och samhällen i Bahrain, regionen och världen över.

Mål

Programmet Bachelor of Science in Interior Design Engineering på Gulf University syftar till att:

1. Ge en stimulerande inlärningsmiljö där elevernas kunskaper och förståelse för inredningsteoretisk bakgrund och yrkesutövning kommer att utvecklas och hänger ihop.

1. Introducera och öva konstens, designens och teknikens mångfacetterade karaktär för att få färdiga akademiker att gå in i inredningsyrket eller skriva in sig på högre högre utbildningar.

1. Utveckla elevernas mångsidiga kommunikationskunskaper som behövs för att konceptualisera, utveckla och presentera designidéer och projekt som underlättar och berikar de interaktiva dialogerna inom designprocessen av inre utrymmen och produkter.

1. Uppmuntra eleverna att utforska, kritiskt tänkande och kreativitet färdigheter genom en välbalanserad och organiserad akademisk utveckling som gör det möjligt för dem att lösa design och tekniska problem samtidigt som man överväger sociala, ekonomiska och hållbarhetsaspekter inom inredningsområdet.

1. Presentera och engagera studenterna i professionell inredning och utveckla deras teamarbets- och ledaregenskaper samt etiska ansvar och professionella attribut som inredningsarkitekter ska representera på arbetsplatsen, med kunder och proffs från andra discipliner.

1. Bygg elevernas holistiska medvetenhet om deras ledande roll i att skapa inredning av olika typer av de byggda miljöerna inom lokala och globala sammanhang.

1. Erbjud ett brett utbud av samarbetsaktiviteter med partners från akademin, samhället och industrin för att förstärka möjligheterna till informellt lärande och utveckla mellanmänskliga färdigheter.

1. Kandidat reflekterande utövare, bidragsgivare och initiativtagare i utvecklingen av sina samhällen.

Roman Bozhko / unsplash

Program avsedda lärandemål

Kunskap: Teoretisk förståelse:

Efter ett framgångsrikt genomförande av programmet kommer studenten att kunna:

• PLO1. Visa förståelse för teknisk omfattning och tillämpningar inom inredningsdesign med reflektion över byggnadstyper, komponenter, system, fysiska egenskaper och hållbarhetsprinciper

• PLO2. Demonstrera kritisk kunskap om designprinciper och ordförråd, rumsliga egenskaper och värden, designinsatser och processer inom det globala perspektivet för inredningsteknik och förståelse för marknadsförändringar och affärer

• PLO3. Demonstrera en omfattande förståelse för historiska förändringar, samtida rörelser och relaterade designteorier om den byggda miljön för att erkänna sambandet mellan sociala, ekonomiska, kulturella, fysiska och miljömässiga sammanhang med tekniska lösningar och designbeslut för inre utrymmen och produkter

• PLO4. Visa djup medvetenhet om att integrera tekniska och tekniska metoder och standarder med inredningslösningar och praktik med betoning på väsentlighet, konstruktion, struktur, tjänster, hållbarhet, transport, tillverkning, genomförbarhet och inklusivitet varierar beroende på geografisk plats

Kunskap: Praktisk tillämpning:

Efter ett framgångsrikt genomförande av programmet kommer studenten att kunna:

• PLO5. Tillämpa bevisbaserad och systematisk inredningsprocess och teknisk metodik för att ta fram holistiska inredningsdesignlösningar med avseende på kunden, samhällets behov och relevanta regler

• PLO6. Undersök belysningsstrategier, akustiska behandlingsmetoder, färgschemas sammansättning, termiska komfortstandarder, inomhusluftkvalitet, tekniska installationsstandarder, materialegenskaper och finishkvalitet, med hänsyn till säkerhet, människors välbefinnande och hållbarhet i inre miljöer.

• PLO7. Producera professionell design och teknisk dokumentation för att underlätta omfattande designdiskussioner, lämplig budgetering och organiserat utförande av inredningsutrymmen och produkter.

Färdigheter: Generisk problemlösning och analytiska färdigheter

Efter ett framgångsrikt genomförande av programmet kommer studenten att kunna:

• PLO8. Analysera projektbegränsningar kritiskt, tolka användarnas behov och bedöma investeringar i inredning med hjälp av design, teknisk och teknisk samtida kunskap och färdigheter

• PLO9. Skapa multi-axiella inredningstekniska lösningar för utrymmen, produkter och tjänster inom interiörmiljöer för att lösa funktionella, tekniska och utförandefrågor samtidigt som mänskliga välbefinnande kulturella, sociala och hållbarhetsfaktorer beaktas

• PLO10. Utvärdera designlösningar och alternativ för att stödja lämpligt beslutsfattande mot bakgrund av lokala och globala inrednings- och konstruktionstrender, koder och industri

Färdigheter: Kommunikation, IKT och talfärdighet

Efter ett framgångsrikt genomförande av programmet kommer studenten att kunna:

• PLO11. Kommunicera effektivt, i skriftliga, verbala och grafiska former, med design- och ingenjörsmiljöer samt med kunder och samhällen i stort för att presentera utvecklings- och utföringsfaserna av inredningsprojekt samtidigt som övertygande argument och etiskt försvar följs

• PLO12. Distribuera digitaliserade applikationer för att simulera och undersöka fysiska, strukturella, ergonomiska, funktionella och estetiska aspekter av inredningstekniska lösningar inom virtuella och experimentella miljöer

• PLO13. Utför matematiska metoder och tolka varierade numeriska, fysiska och grafiska data för att associera ingenjörskunskaper och färdigheter med effektiva inredningsförfaranden och metoder

Kompetens: autonomi, ansvar och sammanhang

Efter ett framgångsrikt genomförande av programmet kommer studenten att kunna:

• PLO14. Använd oberoende och livslångt lärande i olika sammanhang genom forskning, självbedömning och självmotivation för att utöka fördjupat lärande, professionell utveckling och anpassningsförmåga

• PLO15. Bidra etiskt till yrkets utveckling inom miljö, socialt och ekonomiskt ansvar och tvärvetenskapliga tillvägagångssätt.

• PLO16. Led och samarbeta effektivt i tvärvetenskapliga team i olika typer av projekt med initiativ och beslutsfattande ansvar

• PLO17. Hantera tid, resurser och projekt effektivt inom definierade och odefinierade sammanhang för att uppnå personliga och organisatoriska mål med beaktande av relevanta koder och regler.

Karriärmöjligheter

Gulf University ser fram emot att lansera sitt ID -teknikprogram för att täcka Bahrain- och GCC -marknadens behov för högkvalificerade ID -ingenjörer som inte bara kan producera estetiska utan också tillämpliga design av interiör och produkter. Detta gör att Bahrain kan spela sin roll som ett nav för högre utbildning i regionen. Detta är också i linje med National Higher Education Strategy 2014-2024 som uppmuntrar högre utbildningsinstitutioner att öka inskrivningen.

Kandidater från Interior Design Engineering Programmet kommer att få färdigheter som gör det möjligt för dem att säkra sin önskade professionella position och uppfylla sin arbetsgivares krav. Efter examen kan våra akademiker arbeta inom en mängd olika områden inom både privat och offentlig sektor och spela viktiga roller som:

Jobb som är direkt relevanta för din examen inkluderar:

• Inrednings- och rumsdesigner

• Utställningsdesigner

• Produktionsdesigner, teater/TV/film

• Öppnar egna designföretag

• arbetsteckningar

• Övervakning av byggarbetsplatsen

• Möbeldesigner

• Använda toppmoderna CAD- och BIM -paket

• 3D -modellering och presentation; både manuell och datorbaserad

Jobb där din examen kan vara användbar inkluderar:

• Arkitekt

• Arkitekttekniker

• Fastighetsförvaltare

• Grafisk designer

• Frisör

• Textildesigner

• Ingenjörskonsultbyråer

Ingångskrav

• Den sökande måste ha ett gymnasieintyg eller motsvarande enligt föreskrifterna från utbildningsministeriet i kungariket Bahrain.

• Den sökandes gymnasieintyg eller intyg från ett institut efter gymnasiet måste godkännas av programmet han/hon vill bli inskriven i (konstvetenskap- industriell-kommersiell) och GPA får inte vara lägre än 60% . I annat fall kommer den sökande att vara inskriven i ett förberedande program som innehåller ett antal förberedande kurser som tilldelats av relevant college.

• Antagning till tekniska högskolan är endast för sökande som har gymnasieintyg (vetenskaps- och industrigrenar) och för sökande som tog examen från tillämpade tekniska eller industriella institut. Sökande som har gymnasiecertifikat (kommersiella filialer) kan antas till inredningsdesignprogrammet.

• Sökande måste sitta för placeringstester baserade på College of Engineering Admission Criteria, enligt följande:

• o Engelska språk, datorkunskaper, matematik och ritningskunskaper.

• Om sökanden misslyckas med någon av placeringstesterna, måste han/hon studera förberedande kurser som är relevanta för placeringstestet.

• Sökande kommer att undantas från placeringstestet på engelska om de har ett giltigt godkänt betyg i något av följande: TOEFL (550 PBT / 79 IBT), IELTS (6), FCE 60%eller motsvarande.